论文写完了，毕业答辩过关之后，就能顺利毕业了。是不是正在疯狂思索、准备答辩话术模板，一想到导师可能提出的“死亡问题”就瑟瑟发抖？想知道论文答辩一般会问什么问题？想针对论文答辩老师的提问，提前熟悉和准备答案模板？

这份连夜为大家整理的答辩速成指南，是总结分析了300+真实毕业答辩案例后，提炼出来的老师最爱问的20个高频问题，从简单的基本问题，到老师故意挑你论文毛病的问题，以及老师给你提意见时的万能回答模板。就算明天答辩，你也能应对自如。

1. 为什么会选择这个课题?

在大学学习期间我一直对该课题比较关注，我觉得该课题下的研究虽然已经很多了，但是在xx方面的研究还没有特别深入，而且XX方面的研究在当下也是非常有价值的，与我们的日常生活联系紧密，有很强的现实意义，所以我选择了这个课题。

2.论文的创新点体现在哪里?

这个课题下的研究已经比较丰富，相较于已有的研究，我的创新点在于内容上XXX有所突破，打原有的XX。同时在研究方法上，我也勇于尝试XX研究法。通过实验和数据收集以及处理，得到了XX的创新研究成果。

3. 论文中的数据和资料从哪里来?

我的资料主要来自于XX网站，和导师提供的相关课题下的资料文献，文章数据是通过调查法以及一些同类课题的依据参考，再统一分析计算得出的。

4. 论文的整体框架是如何搭建的?

论文的框架主要分为背景、现状和研究成果三大块。从该课题的相关社会背景和政策出发，结合当今的研究成果和研究现状，针对其中有待完善的、可以加以创新的方面进行深入研究，通过XX方法，得出了XX的结论。

5. 论文研究用到哪些方法?

本文主要采用了XX和XX研究方法(定量研究、定性研究、文献归纳法等等)，主要是通过学习前辈们的优秀案例，从中吸取经验，选出了两种实施性更强，且完成度较高的方法。同时我们也采取了XX方法得出了XX结论，这也是我本次的一个创新点。可能存在很多不足，烦请老师们指正。

6. 论文哪些地方可以继续改进?

目前我对于这个课题的认识确实还不够全面，所以在XXX方面的研究，我的方法以及成果都与前辈们的研究成果相似，没有做到能够更加深入的研究。同时也受限于条件，没能采取更多的试验方法。

7. 你的这个研究课题太老，没新意

这个研究课题确实有很多前辈已经研究过了，之所以很早之前就有人开始研究，后来也有越来越多的人参与到这个课题的研究中去，是因为这个课题很经典，可以为人类社会带来经济效益、节约能源。

我对这个课题也十分感兴趣，我相信这个课题还有很多可以挖掘的新知识，比如我研究的xx，是前人没有深入研究的部分，可以为这个课添加一点新的数据支持，就是我的论文意义所在，也是我为什么选择这个课题的原因。

8. 你的论文没有什么创新点?

最大的创新就是分析角度上的创新，现有文献大部分是利用从某角度对xx研究对象进行分析，我的分析角度和他们是有区别的，只是这种区别容易被忽略，如果我只是关注研究对象、研究方法和研究结论，确实没有太多创新点，只是我分析研究结果时采取的是不一样的思路。我想，有时候转变思维和角度，或许可以看到不一样的东西。

9. 你的论文题目有点太宽泛了，不能具体概括你的研究内容呀?

关于论文题目我之前也纠结了好久，不知道用什么题目更加契合自己的研究内容。现在这个论文题目也是我思考良久才确定下来的，感谢老师提供的宝贵意见给我了启发，您觉得如果题目叫xxx怎么样，如果不好的话希望老师能给我一点建议，谢谢老师。

10. 你为什么用这个研究方法，而不用XX研究方法?

您说的xx研究方法是目前广泛应用于分析xx研究对象的方法，是基于xx理论提出的，应用条件是xx。我用的研究方法是xx，是基于XX理论提出的，应用条件是xx。

在开始研究我的课题之前，我也纠结过是否用XX研究方法。但是经过分析现有文献的研究结果，我发现利用xx方法可以更加精确地得到研究结果，即使现在XX研究方法应用还不广泛，但是它有很好的应用前景。

11. 你的论文结构有点混乱?

我写这个论文的框架思路是这样的，(说一下你为什么这样安排自己的章节)。谢谢老师提的意见，给了我很好的启发，您看，如果我这样调整一下自己的章节是否可行，(说一说你准备如何调整自己的论文章节）（如果老师说可以的话你就可以直接调整啦，如果说不行，就问老师能否给我点建议。）

12. 你总结的现有研究现状是不是不够全面，你提到的现有研究存在的XX问题，其实已经有研究者解决了。

确实有学者对xx问题进行过研究和分析，题目采用的是xx研究方法，得到的结论是xx。我和他们的研究条件和研究方法有些区别，我在现有研究的方法的基础上，针对于我的研究条件，对研究方法进行了修正，修正后研究结果的准确率有了明显提升，在现有研究文献结论的基础上，我还得到了xx(你的研究结论）。

13. 你的某个研究结果是不是不准确?

这个研究结果我是针对xx研究对象，利用xx研究方法得到的，这个结果和现有文献中的研究结果有些区别，主要是因为我的研究条件和分析方法与现有文献不一样，所以存在差别。接下来我会认真再分析一下这个结果，避免因为我的失误导致的结果发生分歧，谢谢老师提醒。

14. 你论文中的文字/图片/等等格式不准确，是不是太粗心啦?

对不起老师，确实是我太粗心啦，我会认真修改，并把修改后的论文发给您审核，保证不会再出现这种低级错误。

15. 指导教师提过的意见你都修改过了吗?

如果都修改了：是的，全部都修改过了，也把最终版发给指导教师确认过了。

如果没有完全修改：大部分是修改过了，但是也有小部分没有修改，和指导教师沟通过这几个部分，最终讨论的结果是可以不改。

16. 你的研究在现今大环境下没有太大的意义呀?

目前在xx方面的实际工程应用确实很少，但是已经有研究者提出xx的使用可以提高效能的，未来应用的人可能会越来越多，我的研究结果可以为今后xx的研究提供一些数据支持，这便是我的毕业论文意义所在。

17. 当老师提出问题你完全不会时

感谢老师的提问，对于老师您提的这个问题，确实是我没有考虑到的地方。对于该问题的研究我还并不是特别了解，感谢老师的指正，让我意识到我在这一问题上的缺漏。接下来我会继续查阅相关文献，对论文内容加以完善。

18. 当老师提出问题批评你时

感谢老师提出的建议，这个地方确实是我的疏漏，也是我没有做好，接受老师的批评指正。针对老师提出的相关问题，我也会对论文对应地方做出更正补充。

19. 当老师提出不足需要纠正时

感谢老师指正，这个问题也确实是如您所说的这样，也是我当时确实考虑不周。感谢老师的指点，让我有了新的方向，接下来我也会就这个问题对论文进行进一步的完善。

20. 老师觉得你的内容研究不够透彻时

感谢老师的指正，听了老师的指点后发现，我对于一些方面内容的了解还比较浅薄，不够深入，老师您所说的内容我都记下了，答辩结束后我会再加以修正，补充完善。